TCF Coach 會給你什麼
專為最多人卡關的兩個部分設計的練習工具：寫作（Expression écrite）與口說（Expression orale）。真實考試題目、依照官方評分標準批改的回饋，以及模擬考場運作方式的練習工具。
依照考試方式評分的回饋
官方成績只給你整個部分的一個分數。TCF Coach 逐題評分：這份作答會拿到的等級與分數、限制它的評分標準、每一個錯誤，以及依你的目標等級改寫的作答。這正是它存在的原因。
題目
- 部分： Expression écrite，tâche 3
- 提供的資料： 兩篇針對時事議題立場相反的短文
- 題目說明： « Vous rédigez un texte pour comparer les points de vue exprimés dans ces deux documents, puis vous donnez votre opinion personnelle sur le sujet, en donnant des exemples. » — 120–180 字
- 題目： Caméras de surveillance : sécurité ou limites ? — 文件 1：監視器很受歡迎，75% 的人支持。文件 2：成本高又沒什麼效果，每支監視器最多需要七名人員。
- 目標等級： B2
考生作答：考生寫了什麼
De nos jours, les caméras de surveillance sont partout dans les villes et cela pose question.
Le premier document dit que les caméras apportent de la sécurité et que 75 % des français sont pour. La plupart des gens acceptent d'être filmé dans la rue. Le deuxième document dit que les caméras coûtent cher et ne sont pas très efficace, parce qu'il faut beaucoup de personnes pour les surveiller : en Allemagne, sept personnes pour une seule caméra.
Moi, je pense que les caméras sont utiles. Dans mon quartier il y a des caméras et je me sens plus en sécurité le soir. C'est vrai que ça coûte de l'argent, mais la sécurité est plus important. Aussi, quand il y a un vol, la police peut retrouver le voleur grâce aux images.
En conclusion, je suis pour les caméras de surveillance.
等級與分數
兩位評分員會各自為每一題給一個等級；這是其中一位評分員會給這份作答的等級。B2 從 10 分起算，只差一分。
為什麼只拿到 B1
| 語言 | 詞彙日常且正確（「apportent de la sécurité」、「coûtent cher」），但完全沒有 B2 比較文章需要的抽象詞彙（la vidéosurveillance、un dispositif、dissuasif）。性數一致的錯誤一再出現：「d'être filmé」→「filmés」、「très efficace」→「efficaces」、「plus important」→「importante」。句子都很短，沒有虛擬式，也沒有關係子句或讓步子句。 |
|---|---|
| 結構與連貫性 | 兩份文件都有交代，也論證了立場，題目算是完成了。但觀點只是並列，沒有比較：「Le premier document dit que… Le deuxième document dit que…」，沒有任何表示對比的連接詞（en revanche、tandis que）。把雙方觀點互相權衡，並承認另一方觀點的合理之處，正是 B2 多出來的要求。 |
| 語體與語氣 | 大致得體，但「Moi, je pense que」和句首的「Aussi,」屬於口語語體。改用非人稱的句型，例如「On peut penser que」，更適合議論文。 |
錯誤
- orthographe 75 % des français → 75 % des Français — 國籍當名詞用時，首字母要大寫。
- grammaire acceptent d'être filmé → acceptent d'être filmés — 過去分詞要和「les gens」一致。
- grammaire ne sont pas très efficace → ne sont pas très efficaces — 形容詞要和「les caméras」一致。
- grammaire la sécurité est plus important → la sécurité est plus importante — 要和陰性名詞「la sécurité」一致。
- connecteur logique Aussi, quand il y a un vol → De plus, quand il y a un vol — 「Aussi」放在句首屬於口語用法。
- élaboration de la phrase Le premier document dit que… Le deuxième document dit que… → Le premier document affirme que… tandis que le second souligne que… — 變換動詞，並把兩個觀點連結起來。
同一份作答，改寫到 B2
你開頭的兩句：
Le premier document dit que les caméras apportent de la sécurité et que 75 % des français sont pour. Le deuxième document dit que les caméras coûtent cher et ne sont pas très efficace.
同樣的意思，達到目標等級：
Si le premier document met en avant un large soutien de l'opinion — 75 % des Français se disent favorables au dispositif —, le second en conteste l'utilité : la vidéosurveillance y est jugée coûteuse et peu dissuasive.
兩句併成一句，「Si… , le second…」讓兩份文件互相對照，而「dispositif / conteste l'utilité / peu dissuasive」正是這類比較需要的語體。整份作答都會這樣，以你自己的用字為基礎改寫。
口說作答會先轉成文字再評分，所以發音和流暢度（aisance）不列入評分；評分的是詞彙、文法、結構、題目完成度和語體。
練習模式，以及模擬考模式
一次練一題，送出後馬上得到回饋；或在真實時間限制下從頭到尾完成整套試題，並關閉所有輔助工具。
練習工具
考試當天會用到的法文重音鍵盤、計時器和字數統計（大多數非母語考生會選用英文鍵盤，所以在螢幕上輸入重音符號是真正需要練習的技能），另外還有考場裡不會提供的等級描述。
口說題目會依固定的準備與作答時間倒數，並在瀏覽器內錄音；送出前可以回放和重錄。
作答紀錄
每份過去的作答和完整回饋（口說還有逐字稿）都集中保存，隨時可以重新打開。
你的儀表板
一次看懂近期作答的整體表現，不用一份份翻十份報告：你在哪些地方進步了，哪一項評分標準還需要加強。
從回饋到讀書計畫 即將推出
把你反覆出現的弱點從最嚴重的開始排序，每一項都搭配以你自己的錯誤設計的短練習，而不是千篇一律的學習單，因為每個人在這個考試卡關的原因都不一樣。現在已經可以收藏任何錯誤，複習清單即將推出。